Presento, a continuación, el borrador de la webquest que forma parte de la práctica del viernes 25. Es una webquest que hemos realizado, conjuntamente, Verónica Rodriguez Ruíz y yo. Esperamos que os guste.
DESCRIPCIÓN
Título de la webquest: ¡ABRIMOS UNA TIENDA DE ANIMALES!
Nivel educativo al que va dirigida: 1er ciclo de Primaria
Área de conocimiento: Ciencias
Breve descripción de la webquest: queremos abrir una tienda de animales y para ello necesitamos conocer qué características tienen.
INTRODUCCIÓN
Hay muchos tipos de animales y todos ellos tienen características muy especiales que los hacen únicos.
¿TE APETECE SER UN INVESTIGADOR PARA CONOCER UN POCO MÁS EL MUNDO DE LOS ANIMALES?
¡ACOMPAÑAME!
TAREA
¡SOMOS INVESTIGADORES!
Hemos pensado abrir una tienda de animales, pero no sabemos nada sobre ellos. Para informarnos sobre sus cuidados tendremos que convertirnos en investigadores y conocer sus características generales.
Formaremos grupos de tres personas. Cada miembro del grupo tendrá que realizar un papel:
- un cocinero, que se informará sobre la alimentación de los animales.
- un veterinario, que nos enseñará los cuidados básicos de los animales.
- un zoólogo, que nos dará mucha información sobre los animales, como las onomatopeyas o sonidos que emiten, los lugares donde viven, la clase de animal que es (mamífero, anfibio, etc.) y toda la información que encuentre sobre ellos.
¡Todos somos investigadores y debemos colaborar unos con otros!
PROCESO
- Dividiremos la clase en grupos de tres alumnos.
- Cada alumno tendrá un papel asignado y se encargará de buscar la información necesaria sobre los animales.
- Pondremos en común toda la información.
¡Ya estamos preparados para abrir la tienda de animales!
Pero antes de finalizar la tarea, debemos diseñar el cartel de la tienda.
¡ÁNIMO!
Los recursos que utilizaremos para buscar la información serán los siguientes:
-En esta Web encontraremos información sobre dónde viven los animales y su clasificación:
http://www.pequeanimales.com/entornos/index.html
- En esta página hay información sobre los cuidados que necesitan los animales:
http://tiernogalvanjesus.blogspot.com/2008/03/cuidados-de-los-animales.html
- En esta página podrás encontrar información sobre los animales:
http://centros6.pntic.mec.es/cea.pablo.guzman/cc_naturales/animales.htm#Clasificacion%20general
-En esta página hay juegos sobre animales:
http://www.indicedepaginas.com/puzzles_animales.html
EVALUACIÓN
Evaluaremos la información recopilada teniendo en cuenta:
-La comprensión, es decir, si ha entendido la información que ha encontrado.
-La expresión, si la ha expresado de forma correcta, teniendo en cuenta su edad.
-La creatividad, si la información se presenta de forma creativa e imaginativa.
En cuanto a la actividad final de elaboración de un cartel evaluaremos:
-La creatividad que se presente en el diseño.
-La originalidad del diseño y del lema o consigna.
Cuando hayáis terminado las tareas correctamente, podréis acceder a esta página Web educativa de juegos sobre animales:
http://www.pequeanimales.com/juegos.html
CONCLUSIÓN
Una vez terminada la tarea, es importante que todos los miembros del grupo habléis de lo que habéis aprendido con esta actividad. Así, reforzaréis vuestros conocimientos y estaréis realmente preparados para afrontar la responsabilidad de cuidar animales.
Si algún compañero conoce algo sobre los animales que no hayamos señalado, lo compartirá con todos los demás.
ORIENTACIONES PARA EL PROFESOR
JUSTIFICACIÓN DE LA WEBQUEST
El mundo animal es muy conocido y valorado por los niños, por lo que puede constituir un contenido muy motivador y significativo.
Los animales están muy presentes en la vida cotidiana de los niños, ya que muchos conviven con animales, hay muchos en el patio del colegio y hay muchísimos libros en los que los personajes son animales. Por ello, todos podrán aportar información sobre el tema y participar de forma activa en la actividad.
OBJETIVOS
-Conocer el nombre y algunas características de los animales.
-Conocer los cuidados que necesitan algunos animales.
-Conocer la alimentación de algunos animales.
-Conocer en que grupo están clasificados.
-Desarrollar actitudes responsables y de cuidado hacia los animales.
-Desarrollar hábitos de participación y colaboración con los compañeros.
-Desarrollar la creatividad y la imaginación.
-Desarrollar la discriminación de los sonidos reproducidos por los animales.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
-Conocer el nombre de algunos animales y sus características.
-Saber los cuidados que requieren los animales.
-Conocer la alimentación de los animales.
-Discriminar los sonidos que emiten.
-Conocer la clasificación básica de los animales.
-Conocer los entornos en los que viven.
-Conocer los sonidos u onomatopeyas que emiten.
-Desarrollar la creatividad y la imaginación.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
-Elección crítica de la información.
-Exposición de la información encontrada.
-Reproducir los sonidos que emiten los animales.
-Elaboración de un cartel publicitario creativo.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
-Desarrollo de actitudes de respeto y cuidado por los animales.
-Desarrollo de actitudes de participación y colaboración.
-Respetar el turno de palabra durante las conversaciones grupales.
-Desarrollar actitudes creativas e imaginativas.
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Con los conocimientos que poseen los niños acerca de la vida animal pueden realizar esta actividad.
Como es probable que previamente no conozcan la clasificación de los animales, cuando acabe la actividad ampliaremos la información encontrada sobre dicha clasificación.
METODOLOGÍA
El profesor desempañará el papel de orientador y guía de la actividad, por lo que deberá dejar trabajar a los alumnos de forma activa y cooperativa. El profesor resolverá las dudas que puedan surgir durante el desarrollo de la tarea y orientará el trabajo de los alumnos.
Es importante dejar a los alumnos indagar solos para que el aprendizaje sea significativo.
PASOS A SEGUIR PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD
En primer lugar presentaremos la actividad y les daremos información acerca de la tarea a realizar, para situar al niño en la nueva situación.
Les indicaremos que todos los pasos para realizar la tarea están explicados en la página Web y que deberán seguir las instrucciones que esta les ofrezca.
Una vez terminada la actividad informática, mostraremos los carteles que ha realizado cada grupo, elegiremos el que más nos guste y lo colocaremos en el rincón de los animales.
