¡Bienvenidos!

Hoy hemos comenzado el tema 9 sobre el Software libre. En clase, hemos leído una metáfora muy interesante sobre las ventajas del Software libre frente al Software privativo:

” Vas a un restaurante y sin preguntarte te sirven el plato de la casa, estofado. Todos están comiendo el plato de la casa, aunque realmente no suele gustar (software comercial). Un hombre llega al restaurante y pide pescado que, aunque requiere más dedicación para limpiarlo, es mucho más sabroso y apetecible (software libre). ” ¿Qué elegirías? La elección está en tu mano.

 ¿QUÉ ES EL SOFTWARE LIBRE?

El software disponible hasta mediados de los ochenta era un software privativo, propiedad de alguna persona, institución o empresa. Este tipo de software prohibía realizar intercambios de código, por lo que se distribuía con un contrato de licencia que los usuarios debían firmar y respetar. Como ejemplo de este tipo de software podemos destacar:

1. MS-DOS de Microsoft.
2. UNIX.
3. MAC-OS, presentado por Mac como alternativa aunque seguía siendo software privativo.

Como alternativa al sistema operativo UNIX, Richard Stallman (un estudiante del Instituto Tecnológico de Massachussets) organizó un movimiento denominado GNU que se oponía al sofware privativo, puesto que consideraba que las restricciones del sistema impedían adaptarlo a las necesidades concretas. En 1986, Stallman publicó el manifiesto de GNU con la intención de crear un sistema operativo que cumpliera con las siguientes características:

• libre y gratuito.
• que pueda ser copiado y modificado.
• que las aplicaciones y mejoras puedan distribuirse libremente.

Desde esta perspectiva, el movimiento GNU propone cuatro libertades esenciales que debe tener el usuario del sistema:

1. La libertad de usar el programa con cualquier finalidad, en cualquier sistema informático y sin necesidad de informar a ninguna entidad.
2. La libertad de explorar el funcionamiento, de acceder al código fuente del programa y de adaptarlo a las necesidades concretas.
3. La libertad de distribuir copias para que todos puedan beneficiarse, sea gratis o cobrando por la distribución, a cualquiera y a cualquier lugar.
4. La libertad de mejorar y hacer públicas las mejoras del programa sin necesidad de avisar.

 Este software debe desarrollarse en comunidades que impulsen su desarrollo, mejora y libre distribución.

Por otro lado, en 1990 Linus Torvalds presentó su trabajo a través de la red bajo y otros programadores contribuyeron en su proyecto. Crean así un nuevo sistema operativo llamado GNU/Linux.

 Ante todo, para poder entender los beneficios que ofrece el software libre, en necesario conocer los tipos de software que podemos encontrar y sus características definitorias:

1. Software de dominio público.
2. Semilibre: sólo los particulares pueden copiarlo, modificarlo y distribuirlo sin ánimo de lucro.
3. Privativo: su distribución y modificación está prohibida.
4. Freeware: permiten su redistribución gratuita pero no permite modificar el código.
5. Shareware: premiter probar el programa, pero si quieres utilizarlo es necesario pagar una licencia.
6. Software libre, open source (de fuente abierta), GNU, copyleft…

VENTAJAS EDUCATIVAS

 Las TIC utilizadas adecuadamente ofrencen variedad de posibilidades:

• Son muy motivadoras, puesto que los usuarios participan activamente. Con ello, aumenta la atención y el interés de los usuarios.
• Permite construir de forma autónoma el aprendizaje.
• Posibilidad de aprender todos de todos.
• Trabajar en equipo y no discriminar.
• Ofrece la posibilidad de interactuar, por lo que favorece la comunicación con los demás.
• Posibilidad de feedback inmediato.
• Mayor implicación en las tareas y desarrollan la iniciativa a lo hora de tomar pequeñas decisiones.
• Aumenta la capacidad de búsqueda y selección pues se produce una situación de búsqueda y selección constante de información.
• Mejora la capacidad de expresión.
• Contituyen un elemento integrador para los niños con NEE.
• Libertad de investigar, crear, modificar y aprender.

En España podemos encontrar experiencias que responden a las características de las TIC y del software libre:

- En Extremadura encontramos el programa Linex.

- En Andalucía Guadalinex. En el decreto 72/2003, de 18 de marzo, de Medidas de Impulso de la Sociedad del Conocimiento en Andalucía se establece la utilización del software libre en el ámbito doméstico, personal y educativo. A raíz de este Decreto y con la colaboración de la comunidad extremeña, surge Guadalinex.

- En la Comunidad Valencia Lliurex. Se trata de un proyecto llevado a cabo por la Consellería de Educación de la Generalitat Valenciana que pretende introducir las TIC en el sistema educativo a través del software libre.